Culminância do Projeto “Em que Pernambuco vivemos?”

 

Iniciamos o ano letivo com a proposta de que o Projeto didático-pedagógico proporcionasse uma nova maneira dos alunos/a relacionarem-se com o conhecimento.  Realizamos ao longo das unidades um processo de investigação inicial, sensibilizando e estimulando a produção de um conhecimento crítico e reflexivo.

A temática estudada, “Em que Pernambuco vivemos?”, possibilitou que os alunos/as enxergassem o Estado nas mais diversas perspectivas: um Estado cultural, rural, urbano, com problemas ambientais, com uma expressão histórica rica, um Estado em expansão econômica, pioneiro em pesquisas de ponta mas também com desigualdades sociais. Assim, pela vastidão de assuntos que a temática abriga, esse ano configura-se como o momento inicial dessas pesquisas, trazendo desdobramentos importantes para o ano de 2014.

 

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