Aconteceu nos meses de novembro e dezembro no Lubienska, com alunos da Educação Especial sob orientação de Luiz Santos que trabalha com fotografia, arte e educação para o olhar.

“É um projeto de ideias provocativas que parte do princípio de que a escrita é o lance, a escrita é a peça, é a arte em que todos podem desenvolver confiantemente, e assim ler e aprender a ler todas as linguagens, entender a do outro pela apropriação e uso da sua. Cada um escrevendo na sua linguagem vai nivelar pela escrita o filósofo e o artesão analfabeto; o poeta letrado e o do verso falado que nunca escreveu com palavras riscadas no papel; quem tem facilidade de aprendizagem e quem demonstra maior dificuldade em aprender. Há muitas maneiras de aproximar os diferentes, pois os afins, no caso de pessoas, se atraem já desde sempre, contrariando a lei da física. Fazê-las conviver é o grande nó a desatar, porque as separações por afinidades econômicas, culturais, raciais, ideológicas estão postas. Merecem, pois, respostas de várias ordens. Escolhi transitar pela ação com arte em educação e imaginei que escrevendo, todos aprenderiam a ler e ocupar melhor os seus vazios.” Luiz Santos

 

 

SUCESSO: é essa a palavra que expressa a Tarde de Autógrafos das Crianças do 1° Ano, com o tema: “O Fundo do Mar” que ocorreu no dia 12 de dezembro, no Lubienska.

Sucesso dos autores do 1º ano, pela beleza e criatividade de suas histórias.

Sucesso dos pais, que tanto se fizeram presentes no apoio aos filhos.

Sucesso da professora Fátima Lemos, pelo carinho e dedicação no cumprimento desse desafio em tornar seus alunos grandes leitores.

Sucesso das coordenadoras Ana Paula Figueiredo, Claudia Oliveira e da psicóloga Raquel Lacerda pela organização do evento.

 

Parabéns a todos!

 

Mais fotos no Facebook Lubienska.

 

 

 

Em sintonia com as tendências educacionais mais recentes, adotamos esse ano no Ensino Médio o PROJETO UNOi – INTERNACIONAL (Conteúdo digital totalmente integrado ao material impresso), que enriquece a ação docente e contribui para que a aprendizagem do aluno seja mais dinâmica e significativa.

No dia 05 de dezembro, a direção, professores, coordenadores e técnicos em TE participaram de mais uma formação UNOi para implatação do Ensino Fundamental.

 

 

O Centro Educacional Lubienska promoveu o Natal Solidário; evento de caráter beneficente, organizado pela coordenação do colégio em parceira com alunos e ex-alunos. A iniciativa, que visa levar a magia do Natal por meio de ações filantrópicas com crianças carentes.
Foi uma manhã inteira dedicada à formação cidadã e à solidariedade, com crianças carentes, moradoras dos arredores do Lubienska. As crianças participaram de oficinas artísticas e educativas, momentos de recreação e de apresentações culturais.
Agradecemos aos alunos e pais do Lubienska e em especial aos ex-alunos do Ensino Médio responsáveis há 8 anos por esse projeto.

 

Depoimentos:

 

“Esse momento é, modéstia parte, lindo! Não só fazer parte, mas organizar é mágico. Infelizmente com toda correria do dia 28, não pude agradecer individualmente a cada ser voluntário que escolheu estar na escola em um sábado de manhã pra fazer a felicidade de tantas crianças! Aninha, Mari, Rena, Bruno, Manda, Igor, Helinho,Teteus, Dudu, Veloso, Tom (Camilo), Helena, Julya, Bianca, Laura, Sabrina, Guida, Tia Gal, Tia Mima, Anderson, Luiz, Samuel, Jeane, Leticia, Ana Leticia, Ana Beatriz, Mariana, Marina, Guta, Nathalia, tia Salete, tia Valéria, tia Miriam, tia Lena, tio Vlad, tio Advan, tia Márcia, João de cofre, todos os pais do Lubienska que doaram os materiais , Lorenna e tio Sérgio, com as doações deliciosas, Rick e a parceria com as camisas, Gê (Geane) doando os bebes!, Jô, minha eterna parceira de solidariedade e Martinha, nossa idealizadora e apoiadora oficial! Muito obrigada de coração, vocês fazem o mundo ser melhor e a minha esperança ser maior. Mover o amor ao próximo não está sendo fácil, mas vocês trazem a esperança, sempre. Vamos continuar, ano que vem tem maaais!!!!” (Luisa Rique, coordenadora do projeto)

“Mais um ano tendo prazer e oportunidade de ser voluntária desse projeto social sensacional! Onde a melhor coisa é você dar o melhor de si e ver o sorriso no rosto de cada criança. Agradeço a cada um (a) da organização, porque tudo saiu como planejado e 100% organizado, como sempre!” (Mariana Batista, oficina de argila)

“Quem não fica feliz consigo mesmo depois de um ato de solidariedade? E depois de uma manhã dessas? Bem, imagine isso tudo na escola que você aprendeu a amar em 16 anos? Assim foi meu sábado de Natal Solidário, uma experiência única, feita apenas uma vez por ano, mas que muda o final de semana de várias crianças.” (Hélio Peixoto, apoio de coordenação).

“Participar do Natal solidário foi uma experiência marcante. Fazer o bem sem olhar a quem.” (Julya Vasconcelos, oficina de frevo)

“Esses três anos de Natal Solidário têm sido uma experiência incrível e renovadora. E em 2015 não poderia ter sido diferente. O fato de poder rever o colégio onde passei 10 anos da minha vida já é algo pra se comemorar, e ainda mais tornando o dia de algumas crianças um pouco mais animado e alegre.
E no final de tudo, poder constatar os sorrisos e a correria pelos corredores já faz valer a pena e aumentar a expectativa pro ano que vem.” (Matheus Carvalho, oficina de colagem)

“A expectativa foi grande, porque foram poucas vezes que me doeii a algo, tipo sempre fazia doações e nunca tinha participado mesmo. E o natal solidário foi muito importante, quando cheguei e senti a energia das pessoas, de Jeane, que dividi oficina. Foi incrível…mas quando chegou nas crianças, meu Deus, foi só amor. Elas foram uma bênção, transmissão de energia positiva. Me diverti muito, conheci pessoas muito legais. Acho que as crianças receberam muito amor e espero estar nos próximos. ❤ “(Helena Sales, oficina de maquiagem)

Mais fotos no Facebook Lubienska.

 

A Prefeitura da Cidade do Recife, por meio do Instituto da Cidade Pelópidas Silveira (ICPS), órgão responsável pelo planejamento urbano do Recife, em conjunto com o Governo do Estado de Pernambuco, está realizando a Pesquisa de Origem-Destino 2015.

 

Como é do conhecimento de todos, a circulação de pessoas e veículos no entorno das escolas é um elemento importante da mobilidade urbana. A pesquisa visa obter as informações sobre os locais de residência, de trabalho e de estudo da população e também de como as pessoas se deslocam para o trabalho e para as aulas.

 

Desta forma, gostaríamos de contar com a ajuda de todos no sentido de estimular os pais e responsáveis a preencher o formulário eletrônico. A pesquisa é muito direta e de fácil preenchimento.

 

O SINEPE/PE vê a iniciativa como uma excelente oportunidade de contribuirmos para a melhoria do trânsito e da mobilidade da população, não só no entorno das nossas escolas, mas vislumbrando toda a Região Metropolitana do Recife.

 

O formulário de pesquisa pode ser acessado em:

https://pesquisademobilidade.recife.pe.gov.br/node/add/pesquisa-origem-destino

 

 

Contamos com a colaboração de todos.

 

Atenciosamente,

 

 

José Ricardo Dias Diniz

Presidente – SINEPE-PE

 

 

 

“SOLIDARIEDADE: O que cabe nessa palavra?” foi definido como tema anual do Lubienska Centro Educacional.
Os alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, orientados pelos professores Cinthia Oliveira (Língua Portuguesa), Conceição Lopes (Matemática) e Saulo Nogueira (Ciências), desenvolveram um projeto interdisciplinar denominado “Como cuidar do outro?”. Na ocasião conheceram o movimento solidário divulgado nas redes sociais a partir da campanha ‪#‎forçaweverton‬.
Os estudantes, com o intuito de praticar um gesto solidário, doaram seu tempo para vender os lanches ofertados por suas famílias à comunidade escolar e reverter o valor arrecadado para a campanha #forçaweverton.
A turma do 6° ano ficou muito feliz em saber que Weverton conseguiu viajar para fazer seu tratamento.
‪#‎saúdeweverton‬

“Seja a mudança que você deseja ver no mundo!” (Mahatma Gandhi) Vamos praticar a solidariedade!

Acesse o link para ver notícia completa:

 

https://g1.globo.com/pernambuco/netv-1edicao/videos/t/edicoes/v/pernambucano-embarca-para-os-eua-onde-realizara-transplante-de-intestino/4643822/

 

Durante nosso ciclo de reuniões (meses de outubro e novembro), apresentamos os nossos projetos didáticos para o ano de 2016. Dentre eles está o projeto UNO Internacional, adotado do Ensino Fundamental I ao Ensino Médio.

 

O UNO Internacional – ou UNOi – é uma iniciativa que surgiu a partir das necessidades educativas do mundo de hoje. Nosso objetivo é promover uma mudança estrutural na escolas, unindo discussões sobre os princípios da educação do século XXI ao que existe de mais avançado em pedagogia, tecnologia, conteúdos, educação bilíngue, avaliação e formação continuada do corpo docente.

Queremos uma escola para todos. Feita de espaços abertos e fechados, onde se pise um chão fértil. Uma escola que nos permita perceber a natureza como um elemento que nos constitui. Uma escola onde convivam animais e plantas; onde frutifique o alimento; onde a sombra das árvores seja o abrigo da reflexão e da leitura; onde o vento provoque a desordem e nos lembre da inquietação, da transformação, do processo; onde a chuva nos revele o valor da água e do planeta, o interminável ciclo da matéria e da vida.

Queremos uma escola para todos. Uma escola para alunos, professores, pais, diretores. Para viver plenamente o presente, para experimentar possibilidades, para encarar riscos, desafios e responsabilidades. Uma escola feita de curiosidade, de imaginação, de criatividade. Uma escola feita de anseios, de dúvidas, de incertezas. Uma escola que transpire compaixão, generosidade, dignidade.

Queremos uma escola que seja o mundo, que necessite de outras escolas, de outras culturas, para se alimentar da diversidade humana, da aventura que é construir o conhecimento. Queremos uma escola feita de pessoas, de emoções, de alegrias, de tristezas. Uma escola que se reinvente em cada pessoa que dela participa.

Queremos uma escola para todos: alunos, professores, pais, diretores. Uma escola feita por todos. Queremos uma escola de todos.

Para outras informações sobre UNOi, seguem abaixo um link para o site:

https://br.unoi.com/

 

” É no mundo possível de ficção que o homem se encontra realmente livre para pensar, configurar alternativas, deixar agir a fantasia (…) É o que a literatura oferece e abre a todo aquele que deseja entregar-se à fantasia…” Bartolomeu de Queirós.

 

Contar histórias é sempre um momento de deleite com as crianças. A história do Bonequinho de Massa sempre convida as crianças a se surpreender com o final da história e a participar da sua narrativa de conto cumulativo. Interagir com elas, através de múltiplas linguagens e percepções ė sempre instigante para nós, pois as crianças passam de ouvintes a coparticipantes da narrativa levando-as a entrar naturalmente, pela matemática no momento em que percebem na história, a quantidade de animais que o Bonequinho encontrava pelo caminho, a sequencia lógica da narrativa, a ideia de simetria para compor o bonequinho e o que havia acontecido antes e depois da Raposa ter aparecido. Quando nossa intensão vai além do que se vê, podemos tornar uma ação muito mais potente, favorecendo o conhecimento de mundo para as crianças que estão ávidas, curiosas e desejantes. Ana Paula Figueirêdo.

 

O horário integral é a maneira inteligente e prática para complementar as atividades educativas da garotada de 2 a 10 anos. Para respaldar a atividade docente o Lubienska conta com a excelente equipe pedagógica que desenvolve as atividades criativas e descontraídas. No turno da tarde, as crianças terão orientação para realização das tarefas escolares e oportunidade de participar de atividades como prática de esportes, recreação, artes, passeios, atividades da vida prática como culinária e utilização de computadores. Tudo isso é direcionado por profissionais capacitados, num ambiente com infra-estrutura adequada, com toda a dedicação e carinho da equipe Lubienska.

Vantagens que PAIS e FILHOS têm a ganhar ao escolher o horário integral pontuadas pelo site Educar para Crescer:

 

Melhora o rendimento do aluno

Libera os pais para o trabalho

Supre a necessidade de praticar esportes

Proporciona melhor aproveitamento do tempo ocioso

Possibilita a orientação dos estudos e das tarefas

Oferece orientação nutricional

Melhora a convivência com a família

Supre carências de lazer, cultura e acesso à tecnologia.