“Aprender junto é melhor do que sozinho”
(Cilene Machado – professora do maternal)

Na Educação Infantil, conhecendo as necessidades e potencialidades das crianças, resolvemos trabalhar com os elementos da natureza produtores de energia com o intuito de direcionar o olhar das crianças para as riquezas naturais presentes de diversas formas nas nossas vidas. Pretendemos transformar os nossos alunos em pequenos pesquisadores, incentivando-os o gosto pela descoberta através das atividades de experimentação que permitem a comprovação ou não, das hipóteses anteriormente levantadas pelo grupo. Cientes da necessidade desses recursos para a produção de energia, nossos alunos certamente serão cidadãos mais sensíveis e preocupados com a importância da racionalização e da busca de fontes alternativas de produção de energia.

Desenvolveram um projeto sobre a água e como produto final de suas pesquisas elaboraram um livrinho com registro das situações onde a água está presente no dia-a-dia da escola.

Pesquisou sobre o vento e realizou diversas experiências que possibilitassem a observação da sua existência.

Os alunos estudaram sobre as contribuições da roda para a história da humanidade e descobriram diversas situações onde a roda facilitou a realização de atividades.

“A roda ajudou a diminuir o peso das coisas” (Leonardo Vieira) “A roda ajudou as pessoas irem para outros lugares” (Milena Absalão) “A roda produz energia de movimento” (Lara Pereira)

As crianças, após a visita que fizeram ao espaço ciência, ficaram muito curiosas sobre a descoberta do fogo e quiseram pesquisar no laboratório sobre sua composição; visitaram o corpo de bombeiros e preocupados com o que descobriram sobre os incêndios resolveram lançar uma campanha sobre prevenção de acidentes domésticos.

A 1ª série reuniu todo o conhecimento adquirido sobre energia em diversos jogos infantis. Primeiramente, os alunos tiraram fotos que denunciavam desperdícios ou mostravam boas condutas. Depois, criaram as frases e assim ilustraram os seguintes jogos educativos: Trilhas, dominós, quebra-cabeça, memória, bingo e baralho. Assim, eles fizeram muito sucesso durante apresentação do Projeto “Energia é Vida”, no inicio do mês de novembro, entre a comunidade escolar e familiar, que fizeram questão de prestigiar o evento.

Abaixo, alguns depoimentos dos alunos participantes:

“Nós gostamos muito de jogar. Sentimos alegria, ficamos inteligentes, aprendemos mais sobre os tipos de energia e também a economizar.”

“O dominó é um jogo muito divertido. A trilha é um jogo legal. Alguns amigos não sabiam jogar trilha, mas aprenderam. É muito fácil. É só você jogar os dados e o número que cair, você vai andando nas casas.”

“Por meio dos jogos estamos aprendendo a não deixar a televisão e computador ligados sem necessidade, a não demorar no banho e muito mais. Tudo isso com o nosso projeto Energia é Vida.”

Para apresentar tudo o que aprenderam sobre energia, as crianças das 2as séries produziram um vídeo sobre o tema.

Confira abaixo o relato das crianças:
Documentário é uma filmagem que explica coisas sobre qualquer tema. Para nós, criar um vídeo documentário sobre a energia e o seu desperdício em nosso Planeta foi interessante e muito divertido.

Aprendemos coisas novas como as palavras usadas no documentário, exemplo: continuista, roteirista e câmera man. Aprendemos também a postura correta para entrevistar pessoas, postura para filmar e também fizemos o making off.

Antes das filmagens, conversamos sobre o tema e qual seria o titulo do nosso trabalho. Assim, ficou decidido que seria “O mundo da Energia”. Depois escrevemos o roteiro – cada grupo criou o seu – escolhemos os repórteres e os câmeras men. Depois começamos a experiência no parque do nosso colégio, entrevistando adolescentes, funcionários e professores com microfone e câmera. Lá estava muito quente por causa da energia solar!!

Outro lugar da nossa experiência foi o Parque da Jaqueira, onde nos deliciamos comendo melancia e abacaxi, mostrando o alimento como fonte de energia para o nosso corpo.

Fazer um documentário precisa de muita concentração, planejamento, roteiro e organização. Mas, foi muito divertido porque aprendemos a não desperdiçar energia elétrica e a não poluir.

Esperamos que este trabalho ajude todos nós a cuidar do nosso querido planeta.

Alunos: Paula Menezes, Giovana Mendonça, João Paulo Brito, Mariana Náira e Nicholas Oliveira.

As crianças da terceira série criaram uma revista "Terceira Elétrica" que em breve será publicada. Aguarde!

As crianças ds quarta série fizeram um DVD "Haja Energia" que em breve será publicado. Aguarde!