Pintura, modelagem, colagem, dramatização, jogos, argila e outros materiais servem de intermediação para que os alunos do Ensino Médio do Lubienska façam desaparecer as fantasias e enxerguem a realidade na hora de escolher o curso que pretendem seguir. Iniciamos o trabalho de Orientação Educacional e Profissional no Ensino Médio do Instituto Helena Lubienska no ano de 2006. Nos encontros semanais os alunos vivenciavam e discutiam temas que proporcionavam uma reflexão sobre a vida adolescente e seus projetos de vida. O interesse, a participação e o envolvimento dos alunos nas atividades contribuíram para a continuidade do trabalho e já podemos hoje perceber um maior número de jovens preocupados em conhecer-se para realizar uma melhor escolha.

O processo do trabalho em grupo é uma estratégia, permitindo através de dinâmicas que os alunos vivenciem situações as quais, muitas vezes, não são percebidas, aprendem com o outro, além do que o adolescente gosta de viver em grupo e de fazer amizades. Trabalhamos com temas relevantes ao autoconhecimento, ao fazer profissional, às relações interpessoais e ao mercado de trabalho. Caso necessitem, em casos especiais, aplicamos algum teste projetivo.

O diagnóstico é individual e para cada grupo vemos que tema deve ser trabalhado e de um encontro para outro é que criamos as possibilidades do próximo. Nos 1os. e 2os. anos do Ensino Médio o trabalho tem um caráter mais educacional, visto que os alunos nesta faixa etária ainda necessitam de informações e vivências que possibilitem o pensar sobre suas condições para traçar um projeto de vida.

ORIENTAÇÃO PROFISSIONAL – PROJETO-DESCOBERTA
O objetivo é ajudar no processo de decisão profissional, participam deste projeto alunos do 3º. ano ainda em dúvida quanto à escolha da profissão. É uma atividade desenvolvida durante 20 horas / aula, nas quais são trabalhados aspectos fundamentais (autoconhecimento, características pessoais, interesses e habilidades) e conhecimento da realidade do trabalho (mercado de trabalho, atividades profissionais e currículo dos cursos de graduação).

A metodologia utilizada prioriza o debate e a reflexão através de técnicas de trabalhos em grupo.

OTIMIZANDO A ESCOLHA
• Visitas às Instituições de Ensino Superior.
• Encontros com Profissionais.
• Análise e discursão de filmes e textos.